Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

Έχουμε 195 επισκέπτες συνδεδεμένους

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Αποτελέσματα

ΑΚΙΔΑ Facebook

Δελτίο Ενημέρωσης και Κατάρτισης Α.Κί.Δα 190 (20/9/2010)

Θέματα:

1. ΕΝΑΡΞΗ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ: Αξιολόγηση από την ΑΚίΔΑ.

2. Αναγνώριση στρατιωτικής θητείας στρατεύσιμων εκπαιδευτικών-Ένα χρόνιο πρόβλημα που προωθείται, επιτέλους!

3. Κοινωνική πολιτική – Κοινωνικό Κράτος.

 

1. ΕΝΑΡΞΗ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ: Αξιολόγηση από την ΑΚίΔΑ.

ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ:

1.      Η ΑΚίΔΑ, δυστυχώς,  έχει δικαιωθεί στις εκτιμήσεις, τη στάση και τις θέσεις της σε ό, τι αφορά στη διεκδίκηση και τις αποφάσεις της ΠΟΕΔ για τα  αιτήματα του κλάδου. Οι δεσμεύσεις του ΥΠΠ για προώθηση και υλοποίηση των δεσμεύσεων του ΥΠΠ στα ζητήματα:

  • Τοπικός Συντονιστής Η/Υ
  • Παραχώρηση 1 επιπλέον δ.π. για τις θηλάζουσες
  • Συνεδρία Προσωπικού

δεν υλοποιήθηκαν.

2.      Η πλειοψηφική απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου της ΠΟΕΔ στις 9 Σεπτεμβρίου 2009 αποδυνάμωσε την ΠΟΕΔ στο πιο κρίσιμο σημείο του αγώνα διεκδίκησης αιτημάτων, απογοήτευσε τους συναδέλφους και διευκόλυνε το ΥΠΠ, χωρίς αυτό να απαλλάσσεται των ευθυνών του.

3.       Οφείλουμε να σημειώσουμε ότι τότε η οικονομική κρίση δεν είχε επισκιάσει τα δεδομένα των αιτημάτων.

4.      Σε ό, τι αφορά στην έναρξη της σχολικής χρονιάς οφείλουμε να καταγράψουμε τα ακόλουθα:

(α) έγιναν διορισμοί της τελευταίας στιγμής

(β) υπήρχε για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα διοικητική ασυμφωνία ως προς τις ανάγκες της στελέχωσης.

(γ) πολύ αργά είχε ξεκαθαριστεί ποια θα είναι η επίσημη πρακτική ως προς τις παρεκκλίσεις.

(δ) παρέμεινε αδιευκρίνιστη οποιαδήποτε φόρμουλα για τις εκπαιδευτικές ανάγκες των αλλόγλωσσων μαθητών και τη στήριξη των αδύνατων μαθητών.

(ε) υπήρξε ανομοιομορφία στις επαρχίες σ’  ό, τι αφορά στο διοικητικό χρόνο των διευθύνοντων των μικρών σχολείων.

(στ) παρά την κάποια ανακούφιση, ακολουθήθηκε σκληρή γραμμή για τα σχολεία της υπαίθρου.

(ζ) δεν αξιοποιήθηκαν επαρκώς τα στατιστικά στοιχεία, αριθμοί μαθητών και ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό, που το ΥΠΠ είχε στη διάθεσή του από τις αρχές Ιουνίου.

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ:

(Α) Στελέχωση σχολείων:

Φρονούμε ότι είναι καιρός οι διαδικασίες στελέχωσης των σχολείων να εκσυγχρονιστούν και να εξορθολογιστούν.

1.      Με συστηματική και έγκαιρη στάθμιση των παγκύπριων αριθμητικών δεδομένων είναι απόλυτα εφικτό οι ανάγκες σε διορισμούς να πληρώνονται από τον Ιούνιο.

2.      Το ΥΠΠ θα πρέπει εφ’ όλης της ύλης να δημιουργήσει μια νέα αποτελεσματική δομή με όλες τις αναγκαίες πληροφορίες και εργαλεία για στελέχωση των σχολείων.

3.      Το ΥΠΠ θα πρέπει να αναθεωρήσει την πολιτική του σε ό, τι αφορά στα μικρά σχολεία και, ιδιαίτερα, τα περιφερειακά, στη βάση της κοινωνικής πρόνοιας και ευαισθησίας.

(Β) Εκκρεμούντα αιτήματα:

1.      Τα εκκρεμούντα ζητήματα παραμένουν για μας ζωντανά κι επίκαιρα ενώ συνεχίζουν να επηρεάζουν αρνητικά την καθημερινότητα των σχολείων και των δασκάλων.

2.      Πρόσφατα έχουν επιδοθεί εκ νέου όλες επιστολές προς το ΥΠΠ οι οποίες αφορούν τα συγκεκριμένα αιτήματα.

3.      Αναμένουμε και απαιτούμε πολύ σύντομα (εντός 15 ημερών), να έχουμε υπεύθυνες και καταληκτικές απαντήσεις από το ΥΠΠ τις οποίες ευθύς αμέσως θ’  αξιολογήσουμε και θα τοποθετηθούμε δυναμικά για την πορεία των αιτημάτων.

2. Αναγνώριση στρατιωτικής θητείας στρατεύσιμων εκπαιδευτικών-Ένα χρόνιο πρόβλημα που προωθείται, επιτέλους!

Όλοι πλέον, αποδέχτηκαν ως άδικη τη διάκριση που υφίστανται στους όρους εργασίας τους όσοι υπηρέτησαν στο στρατό σε σχέση με τους συνήλικους  εκπαιδευτικούς που δεν υπηρέτησαν. Σε μια προσπάθεια να βοηθήσουμε τη συζήτηση που γίνεται γι’ αυτό το θέμα, θέλουμε να σημειώσουμε τα πιο κάτω:

Οι στρατεύσιμοι:

1. Παίρνουν λιγότερο μισθό εφόσον υστερούν κατά δύο χρόνια υπηρεσίας. (Οι δύο προσαυξήσεις που χάνουν σημαίνουν πέραν των €100 μηνιαίως μικρότερο μισθό)

2. Παίρνουν λιγότερη σύνταξη, εφόσον έχουν μικρότερη συντάξιμη περίοδο, από τους συνήλικους εκπαιδευτικούς.

3. Υστερούν στις προαγωγές εφόσον υπολείπονται σε μονάδες αρχαιότητας.

4. Υστερούν σε μονάδες μεταθέσεων, αφού δεν πιστώνονται τα αντίστοιχα μόρια, για την υπηρεσία τους στην εθνοφρουρά.

Αυτό που μπορεί να γίνει είναι:

1. Να αναγνωριστεί η περίοδος του στρατού ως υπηρεσία, για σκοπούς προαγωγής. Το μέτρο δεν έχει οικονομικό κόστος για το κράτος.

2. Οι στρατεύσιμοι δάσκαλοι να πιστωθούν με συγκεκριμένο αριθμό μονάδων μεταθέσεων για κάθε έτος υπηρεσίας στο στρατό. Και πάλι το κόστος είναι μηδενικό.

3. Να αναγνωριστεί η περίοδος της θητείας ως συντάξιμη για σκοπούς επαγγελματικής σύνταξης. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με οικονομικά ανώδυνο για το κράτος τρόπο, αν δοθεί το δικαίωμα στους στρατεύσιμους, εθελοντικά, να πληρώσουν τις εισφορές τους στα Ταμεία Κοινωνικών Ασφαλίσεων και Συντάξεως Χηρών για την περίοδο της θητείας. Το ύψος των εισφορών τους να είναι ανάλογο με τα ποσά που θα πλήρωναν, αν ήταν διορισμένοι, όταν υπηρετούσαν. Η εξαγορά της θητείας ισχύει και στην Ελλάδα.

Τα προαναφερθέντα μέτρα μπορούν να περιορίσουν στο ελάχιστο την αδικία κατά των στρατεύσιμων δασκάλων.

3. Κοινωνική πολιτική – Κοινωνικό Κράτος

Όλοι γνωρίζουν ότι το φοιτητικό επίδομα δόθηκε σε όλους, γιατί αποτελούσε ανταλλαγή με την κατάργηση φοροαπαλλαγής αντίστοιχου ποσού από τον φόρο εισοδήματος, που δικαιούνταν όλοι ανεξαίρετα οι φορολογούμενοι πολίτες για κάθε τους παιδί-φοιτητή. (Φορολογική μεταρρύθμιση 2002)

Η προσπάθεια της Κυβέρνησης να θέσει εισοδηματικά κριτήρια στην παραχώρησή του, είναι σε αντίφαση με το πλαίσιο της απόφασης και σε αντίθεση με τη συμφωνία με τους κοινωνικούς εταίρους. Φρονούμε ότι η υλοποίηση μιας τέτοιας πρόθεσης πολιτικής θα δημιουργήσει πρόσθετες εύνοιες σε όλους τους μεγαλοεισοδηματίες, αυτοεργοδοτούμενους και επιχειρηματίες που δηλώνουν εισοδήματα πολύ χαμηλότερα των παραγματικών, ενώ θα πλήξει σοβαρά τους πολύτεκνους.

Τα εισοδηματικά κριτήρια ορθά αποτελούν κριτήριο για το φόρο εισοδήματος, όχι όμως και για την κοινωνική πολιτική. Από μόνο του το εισόδημα (πέραν της ευχέρειας απόκρυψης των εισοδημάτων των ελεύθερων επαγγελματιών) δεν αποτελεί κριτήριο για στοχευμένη κοινωνική πολιτική. Ιδιαίτερα μάλιστα, στην Κύπρο όπου οι ίδιοι οι μεγαλοεισοδηματίες πολλές φορές παινεύονται ότι δηλώνουν μισθούς πείνας στο φόρο εισοδήματος, γιατί δεν είναι κορόιδα, όπως οι μισθωτοί!

Αν η Κυβέρνηση θέλει να λύσει το πρόβλημα, δίκαια και αντικειμενικά οφείλει να εξετάζει ΟΛΑ τα οικονομικά δεδομένα του κάθε αιτητή (μισθός, κινητή και ακίνητη περιουσία, έσοδα από ενοίκια, καταθέσεις κλπ), έτσι ώστε ένας εκατομμυριούχος και αν ακόμη δηλώνει μισθό πείνας, δε θα εγκρίνεται για κανένα επίδομα, καθότι δε θα μπορεί να αποκρύψει πολυτελή σπίτια και αυτοκίνητα, εξοχικά, οικόπεδα στην Κύπρο και στο εξωτερικό, αλυσίδες καταστημάτων, κότερα, κτλ.). Έτσι θα αναδειχθεί η Κοινωνική πολιτική και το Κοινωνικό Κράτος, το οποίο και ουσιαστικά θα το χαρακτηρίζει η ευνομία και η ισονομία. Διαφορετικά μιλάμε για κοινωνική αδικία, όταν κλείνουμε τα μάτια στους μεγαλοεισοδηματίες!

 


Σημείωση: Σε περίπτωση που δε θέλετε να είστε παραλήπτης του Ηλεκτρονικού Δελτίου Ενημέρωσης & Κατάρτισης, παρακαλούμε όπως στείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. και θα διαγραφείτε. Η διεύθυνση του ηλεκτρονικού σας ταχυδρομείου δεν εμφανίζεται σε κανένα υπολογιστή των υπόλοιπων παραληπτών του Δελτίου. Για οτιδήποτε άλλο θέλετε, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας στη διεύθυνση www.akida.info ή να επικοινωνήσετε μαζί μας στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. . Δεσμευόμαστε να σας απαντήσουμε εντός 3 ημερών.

Εκδίδεται από την Οργανωτική Γραμματεία της Α.Κί.ΔΑ.

 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Δευτέρα,
02/12/2019 18:25