Α.Κί.ΔΑ

 

 

 

 

Ποιοι είναι Online

We have 321 guests online

 

 

Η γνώμη σας μετρά

Για ποια θα θέλατε να ενημερώνεστε περισσότερο σε αυτή τη σελίδα;






Result

ΑΚΙΔΑ Facebook

Δελτίο Ενημέρωσης και Κατάρτισης Α.Κί.Δα 175 (14/10/2009)
There are no translations available.

Εκδίδεται από την Οργανωτική Γραμματεία της Α.Κί.ΔΑ.

 

Θέματα:

1. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ: Η πορεία του αιτήματος για βελτίωσή της: Οκτώβρης 2008 – Μάιος 2009 – Σεπτέμβρης 2009 – μετά ;;;

2. www.akida.info: Η ιστοσελίδα για τον εκπαιδευτικό της Δημοτικής Εκπαίδευσης

3. Εργαστήρια ΗΥ από την ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΠΕ της Α.Κί.ΔΑ.

 

 

1. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ: Η πορεία του αιτήματος για βελτίωσή της: Οκτώβρης 2008 – Μάιος 2009 – Σεπτέμβρης 2009 – μετά ;;;

ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΗ: Η φετινή χρονιά ξεκίνησε με τα συνηθισμένα (!!!) προβλήματα στελέχωσης των σχολείων, αφού μέχρι και τις 9 Οκτωβρίου συνεχίζονταν μεταθέσεις,  μετακινήσεις και διορισμοί συναδέλφων, πράγμα που αποδεικνύει ελλείμματα στον προγραμματισμό από πλευράς ΥΠΠ. Διαπιστώθηκαν αργοπορημένα ελλείψεις και ανάγκες για παραχώρηση ωρών και 5 εβδομάδες μετά την έναρξη παρατηρούμε μετακινήσεις εκπαιδευτικού προσωπικού. (Γνωρίζουμε τις περιπτώσεις έκτακτων παραιτήσεων και ετήσιων αδειών και δεν τις αγνοούμε). Ποια είναι φέτος η κατάσταση, μπορεί ο καθένας από μας να το κρίνει όπως το έζησε μέχρι τώρα. Ως Α.Κί.ΔΑ. καταγράφουμε τα στοιχεία που συνθέτουν την όλη κατάσταση και θα την παρουσιάσουμε αργότερα.

ΑΙΤΗΜΑΤΑ: Ο εκπαιδευτικός κόσμος, μετά την 26η Μαΐου 2009, περίμενε κατά την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς είτε θετική εξέλιξη στα αιτήματα που αφορούσαν στη   ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑΣ ΜΑΣ είτε ανακοίνωση μέτρων αντίδρασης έναντι της ενδεχόμενης αρνητικής στάσης του ΥΠΠ. Αντί τούτου, έγινε αποδεκτή από την πλειοψηφία του Δ.Σ. η πρόταση του ΥΠΠ, ανακοινώθηκε άρση των μέτρων σε σχέση με τη χρήση των Η/Υ και εκδόθηκαν διακοινώσεις ικανοποίησης. (Το περιεχόμενο της πρότασης του ΥΠΠ το έχουμε ήδη δημοσιεύσει σε προηγούμενή μας ανακοίνωση, βρίσκεται δε και στον ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ - σελ.5, Εξελίξεις Αιτημάτων).

Στο σημερινό δελτίο θα παρουσιάσουμε την πορεία των αιτημάτων με πλοηγό τον ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ - τεύχος 218, Σεπ 2009, που πρόσφατα κυκλοφόρησε. (Στο κείμενο που ακολουθεί η χρήση μπλε ή κόκκινου ή πράσινου ή μαύρου τονισμένου χρώματος έγινε από εμάς για να τονίζουμε τα πιο σημαντικά).

v                       Οκτώβρης 2008: Η Παγκύπρια Συνδιάσκεψη των Γενικών Αντιπροσώπων συζήτησε και αποφάσισε ΟΜΟΦΩΝΑ το Σχέδιο Δράσης και πολιτικής της για την τριετία 2008 – 2011. (ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ, σελ. 20-25, ιδιαίτερα τα κεφ. Προδημοτική Εκπαίδευση, Ειδική Εκπαίδευση, Όροι και Συνθήκες Εργασίας των Εκπαιδευτικών, Άδειες Εκπαιδευτικών, Σχολική Παραβατικότητα)

v                       Οκτώβρης 2008 – Μάιος 2009: Η Γραμματεία της ΠΟΕΔ κωδικοποίησε και ιεράρχησε τα αιτήματα, όπως αυτά καταγράφηκαν στις αποφάσεις της ΠΣΓΑ και με την ΟΜΟΦΩΝΗ έγκριση από το Δ.Σ. τα έθεσε ενώπιον του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού σε μια σειρά από επίσημες συναντήσεις και μέσα από επίσημη αλληλογραφία, χωρίς να λαμβάνει καμιά θετική ουσιαστική απάντηση.

v                       Μάιος 2009: Στις 19 Μαΐου 2009 η Γραμματεία της ΠΟΕΔ, σε επίσημη συνάντηση με τον ΥΠΠ, έλαβε ξεκάθαρη αρνητική απάντηση στα αιτήματα της (ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΑΚίΔΑ, ΕΠΙΚΑΙΡΑ ΘΕΜΑΤΑ, έγγραφα της ΠΟΕΔ με ημερομηνία 22.5.09, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ, σελ. 29, επιστολή στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας) Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ, στις 21 Μαΐου 2009 εξέφρασε την απογοήτευσή του για την αρνητική στάση του ΥΠΠ και αποφάσισε πικετοφορία διαμαρτυρίας των Γενικών αντιπροσώπων στις 26 Μαΐου 2009 προς το ΥΠΠ.

v                       Η ΠΟΕΔ στην επιστολή της προς τα σχολεία σημείωνε πως «Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ, που συνήλθε χτες Πέμπτη, 21 Μαΐου, 2009, ενημερώθηκε, ανάμεσα σ’ άλλα, για τη στασιμότητα που παρουσιάζουν τα εκκρεμούντα εκπαιδευτικά και διδασκαλικά ζητήματα και θέματα. Ανάμεσα στα θέματα αυτά περιλαμβάνονται :

Ωράριο για υπεύθυνο τμήματος, Χρόνος για συντονιστές Η.Υ., Ολοήμερο Σχολείο,  Μείωση μαθητών και στην ΣΤ΄ τάξη από φέτος, Παιδονομία για νηπιαγωγούς, Ωράριο διακινούμενων εκπαιδευτικών, Εξάσκηση φοιτητών πανεπιστημίων στα σχολεία μας, μεντορική στήριξη των νεοεισερχόμενων, Έγκαιρες αποφάσεις για τις αποσπάσεις, Πληθώρα άλλων προβλημάτων, που σχετίζονται με την Ειδική Εκπαίδευση (Σχέδια Υπηρεσίας, μονιμοποιήσεις, αντιμετώπιση ζητημάτων που σχετίζονται με το πρόγραμμα επιμόρφωσης), την Προδημοτική Εκπαίδευση (κτίρια, συνθήκες εργασίας κ.ά.), τους Μουσικούς (μισθολογική αναβάθμιση και ανέλιξη, συνθήκες εργασίας κλπ.) και άλλα, παραμένουν, αδικαιολόγητα, σε εκκρεμότητα, ενώ όπου υπάρχει η παραμικρή οικονομική συνέπεια, προβάλλεται πάντοτε το επιχείρημα ότι «διαφωνεί το Υπουργείο Οικονομικών».

Για το σκοπό αυτό, το Συμβούλιο της Οργάνωσης αποφάσισε (και παρατίθεται κατάλογος πολλών δυναμικών μέτρων. Και κλείνει η επιστολή):

Σας καλούμε να βρίσκεστε σε εγρήγορση. Η κατάσταση αυτή δεν είναι νοητό να συνεχίζεται επ’ άπειρο. Ο Κλάδος δεν έθεσε άμεσα οικονομικά αιτήματα, ούτε άλλα τα οποία θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν αυστηρά συνδικαλιστικά. Αντίθετα, προσπαθεί, πρώτα, να βελτιώσει τα επίπεδα της Εκπαίδευσης, αναμένοντας ότι, μέσα από μια τέτοια εξέλιξη, θα βελτιωθούν και τα επίπεδα της δουλειάς του και ότι, επιτέλους, ύστερα από τον ολοένα και αυξανόμενο φόρτο εργασίας, θα φτάσει η ώρα για να εξεταστεί και το πάγιο αίτημά του για αναδιάρθρωση του διδακτικού χρόνου των συναδέλφων.

Μετά από λίγες μέρες, στις 26 Μαΐου 2009, είχαμε την Παγκύπρια Συνδιάσκεψη των Γενικών Αντιπροσώπων (ΠΣΓΑ) ΠΟΕΔ, όπου όλες οι Κινήσεις μίλησαν για προετοιμασία Αγώνα για διεκδίκηση των αιτημάτων μας. Στη λογοδοσία του ΔΣ για το έτος 2008 -2009, ο Πρόεδρος της ΠΟΕΔ Δ. Μικελλίδης. τόνιζε τα εξής σημαντικά για να υποστηρίξει τη λήψη μέτρων από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο: (Εκπαιδευτικός, τεύχος 218, Σεπ 2009, σ. 6, 1η στήλη):

«Η κωλυσιεργία, η αναβλητικότητα, ο μη συντονισμός, οι υποσχέσεις για δράση που δεν εκπληρώνονται (από το ΥΠΠ), η πλαδαρότητα και υποτονικότητα στον τρόπο διεκδίκησης από πλευράς ΥΠΠ κονδυλίων από το Υπ. Οικονομικών, ... και όλα όσα ουσιαστικά οδηγούν στο τέλμα τα διάφορα αιτήματα ήταν τα χαρακτηριστικά που αναδείχτηκαν στο φως αυτό το διάστημα....». Κι αφού καταθέτει κι αναλύει τα αιτήματα συμπεραίνει πως η θλίψη μας μεγαλώνει  διαπιστώνοντας (σ.7, 1η στήλη) «ότι στο ίδιο το Υπουργείο αντιμετωπιζόμαστε μέσα από αυτοσχεδιασμούς της στιγμής, χωρίς συντονισμό των αρμοδίων, με αποτέλεσμα ακόμα και θέματα που δεν έχουν οικονομικές επιπτώσεις να μην προχωρούν».

Στην ίδια Συνδιάσκεψη ο Πρόεδρος της ΠΑΔΕΔ τόνιζε για τον καθημερινό μας βίο που έγινε «αβίωτος» από τη μη ικανοποίηση των αιτημάτων μας. «Για όσους βρίσκονται και εργάζονται στα σχολεία μας όλα αυτά αποτελούν βίωμα και τα συναισθήματα δυσαρέσκειας είναι διάχυτα ιδιαίτερα για τον τρόπο που ο κλάδος αντιμετωπίζεται από την Προϊστάμενη Αρχή (και καταθέτει σε παρένθεση τους τομείς που μας βασανίζουν καθημερινά) (σ.13, 1η στήλη). Στη συνέχεια αφού στιγματίζει την αρνητική στάση του Υπουργείου, που σε όλα τα αιτήματα μας είπε «Γιοκ» (σ. 13, 1η στήλη) καταλήγει: ... από εμάς εξαρτάται αν θα αντιστρέψουμε το αρνητικό κλίμα που βιώνουν οι συνάδελφοι στην καθημερινότητά τους, στα σχολεία τους, με ένα καθηκοντολόγιο που γίνεται ολοένα και πιο μακρύ και με ένα ωράριο λειτουργίας που παραμένει αναλλοίωτο!» (σ.13, 2η στήλη).

Παρόμοια.. έλεγαν και άλλες Κινήσεις.

Η Α. Κί. ΔΑ. στην τοποθέτησή της τόνισε την ανάγκη λήψης μέτρων από τον ερχόμενο Σεπτέμβρη, εφόσον το Υπ. δεν προχωρούσε στην αλλαγή  του τρόπου αντιμετώπισης των αιτημάτων μας και ζητούσε από το Υπουργείο να σταματήσει να παραπέμπει τα πάντα καθόριζε χρονοδιάγραμμα επίλυσης όλων των προβλήματων του Κλάδου (σ.14-15).

v                 Σεπτέμβρης 2009: Στις 2 Σεπτεμβρίου 2009 πραγματοποιήθηκε επίσημη συνάντηση της ΠΟΕΔ με τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού. Ο ΥΠΠ αφού μας διαβεβαίωσε ότι (α)  ετοιμάζεται πρόταση για τον Τοπικό Συντονιστή των Η/Υ και ότι (β) θα προωθούσε άμεσα το ζήτημα με την ώρα θηλασμού, σε όλα τα υπόλοιπα θέματα (Υπεύθυνος Τμήματος, Παιδονομία Νηπιαγωγών, Αναβάθμιση Μουσικών, ωράριο Διακινούμενων Εκπαιδευτικών) τοποθετήθηκε αρνητικά ή τα παράπεμψε στο μέλλον.

Ο Υπουργός Παιδείας με έγγραφό του στις 9 Σεπτεμβρίου 2009, 60 λεπτά πριν από την κρίσιμη συνεδρία του Διοικητικού Συμβουλίου της ΠΟΕΔ αλλά 3 και πλέον μήνες μετά από την προειδοποιητική πικετοφορία των Γενικών Αντιπροσώπων, ενημέρωσε την ΠΟΕΔ ότι:

Ø                  Παραχωρεί συντονιστικό χρόνο για τους Η/Υ σε 180 περίπου Δημοτικά Σχολεία με τη μορφή πιλοτικού προγράμματος, το οποίο θα αξιολογηθεί, και, αν κριθεί αποτελεσματικό και οι συνθήκες, κυρίως οι οικονομικές το επιτρέψουν, θα συζητηθεί η επέκτασή του.

Ø                  Προχωρεί άμεσα σε θεσμική διευθέτηση, έτσι ώστε οι μητέρες να πάρουν 4 δ.π. για θηλασμό.

Ø                  Το αίτημα για παραχώρηση χρόνου για τον Υπεύθυνο Τμήματος παραπέμπεται στα πλαίσια της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης.

Ø                  Το ίδιο και για τα υπόλοιπα αιτήματα που έχει θέσει η ΠΟΕΔ εδώ και 9 μήνες.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ:

Ο τελικός κατάλογος των σχολείων, που δόθηκε πολύ αργότερα, για Συντονιστικό χρόνο για τους Η/Υ περιλαμβάνει 250 Δημοτικά Σχολεία, θετική μεν εξέλιξη, πλην όμως όχι όλα τα Δημοτικά και κανένα Δημόσιο Νηπιαγωγείο.  

Η αύξηση των δ.π. από 3 σε 4 για σκοπούς θηλασμού, δεν υλοποιήθηκε. Αποτέλεσμα η διευθέτηση για τις 7, 5 δ.π. να δημιουργεί πίεση χρόνου αντί ανακούφιση στις θηλάζουσες μητέρες.

ΤΙ ΠΗΡΑΜΕ; (Εκπαιδευτικός, τεύχος 218, Σεπ 2009, σ. 5, η επιστολή του ΥΠΠ)

ΕΜΕΙΣ ΛΕΜΕ ΟΤΙ ΠΗΡΑΜΕ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ! κι αυτό συμβαίνει, όταν έχεις πρόεδρο που μένει μόνο στα λόγια – ξαναδιαβάστε τι έλεγε στην ΠΣΓΑ και διαβάστε και τι λέγεται στα όσα δημοσιεύονται ΤΩΡΑ στις ιστοσελίδες ή αποστέλλονται στα σχολεία, για να ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΘΟΥΝ ΤΑ ΑΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΑ):

  • Η/Υ: Ένα σχέδιο για Τοπικό Συντονιστή με πολύ λιγότερο χρόνο από ότι προέβλεπε προηγούμενο Σχέδιο του ΥΠΠ, αφού τώρα στηρίζεται σε αριθμό τμημάτων και ΟΧΙ ΑΡΙΘΜΟ ΗΥ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ! Μάλιστα το σχέδιο θα εφαρμοστεί ΜΟΝΟ σε 250 σχολεία! (Παραμένουν ως συνήθως ακάλυπτα σχολεία υποβαθμισμένων ή αγροτικών περιοχών!) Απορία: Είναι δυνατό ένα σχολείο με 10 ΗΥ και 8 τμήματα, να έχει τις ίδιες ανάγκες με ένα σχολείο με 26 ΗΥ και 8 τμήματα; Σκεφτείτε διαφορά στο έργο του Τοπικού Συντονιστή και την αδικία σε βάρος του 2ου συνάδελφου – και οι δύο θα έχουν 1 περίοδο!

(κ. Πρόεδρε, πριν λίγα χρόνια δεν είχε 4 περιόδους κάθε σχολείο ανεξάρτητα από τμήματα και αριθμό ΗΥ;)

  • ΘΗΛΑΖΟΥΣΕΣ: Υπόσχεση (!!!) ότι, αντί 3 θα ζητήσει από το Υπ Οικ 4 δπ από το χρόνο του σχολείου! (ΜΑ ΓΙΑ ΠΟΤΕ ΜΙΛΟΥΜΕ; στον Εκπαιδευτικό, τεύχος 218, Σεπ 2009, σ. 31-32, στην επιστολή της ΠΟΕΔ προς το ΔΔΕ, καταδεικνύεται από όλους ότι δικαιολογούνται 5-6 περιόδοι και ΟΧΙ ΥΠΟΣΧΕΣΗ ΓΙΑ 4!)
  • Θέματα Νηπιαγωγών: ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΤΙΠΟΤΕ! (Αλήθεια; Πώς αισθάνεται η κάθε συνάδελφος νηπιαγωγός, που βλέπει να θαβονται για ακόμα μια φορά τα αιτήματά τους.)
  • Υπεύθυνος Τμήματος: (μέτρο εναντίον της Παραβατικότητας, για την οποία κάναμε στάση εργασίας δίνοντας χιλιάδες ευρώ από τους μισθούς μας και το οποίο ΕΙΣΗΓΕΙΤΑΙ η Επιτροπή Καπαρδή για την Σχολική Βία): ΘΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΙ ...
  • Επιμόρφωση ΕΕ: ΘΑ ΜΕΛΕΤΗΘΕΙ...
  • Άλλα θέματα: λέει ακριβώς η επιστολή: «Τα άλλα ζητήματα που είχε θέσει η ΠΟΕΔ θα εξεταστούν στο πλαίσιο των αλλαγών που το ΥΠΠ προωθεί αυτό τον καιρό!!! (σ.5, 1η στήλη).

v                 ΚΡΙΣΙΜΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Δ. Σ. ΠΟΕΔ, 9 Σεπτεμβρίου 2009: Μέχρι εκείνη τη στιγμή υπήρχε ΟΜΟΦΩΝΙΑ. Στην κρίσιμη ώρα η ομόφωνη θέση όλων των Κινήσεων για διεκδίκηση ΜΕΙΟΨΗΦΗΣΕ! Μείναμε για άλλη μια φορά μόνοι… Ότι ακριβώς συνέβηκε πριν μερικά χρόνια, όταν διεκδικούσαμε τη μείωση του διδακτικού χρόνου. Κάποιοι που προσπαθούν με πολύ άτσαλο τρόπο να μας διδάξουν σήμερα, με φυλλάδια και ανακοινώσεις σε ιστοσελίδες, συνδικαλισμό, εγκατέλειψαν για άλλη μια φορά τον αγώνα, πριν καν αρχίσει… Αυτή τη φορά η δικαιολογία… ήταν το κοκαλάκι του Υ.Η.

ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΤΑΝΤΙΑ ΜΑΣ, ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ! Να μας ρίχνουν ένα «κοκαλάκι» και να λέμε κι ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ, όταν η ζωή μας γίνεται όλο και πιο αγχώδης ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ με τον καταιγισμό εγκυκλίων, τη σύσταση Επιτροπών και Παραεπιτροπών, το παραφόρτωμα με εξωδιδακτικα καθήκοντα ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΟΙ ΝΑ ΣΦΥΡΙΖΟΥΝ ΑΔΙΑΦΟΡΑ, γιατί όταν είσαι ΜΟΝΟ ΛΟΓΙΑ...σε παίρνει είδηση ακόμα και το ΥΠΠ!

ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ! Σ’ ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ! ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ ΠΡΕΠΕΙ, ΔΥΣΤΥΧΩΣ, ΝΑ ΤΑ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ!

Καταθέτουμε, προσθετικά, ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΧΩΡΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΚΟΣΤΟΣ (ελέω Οικονομικής Κρίσης). ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΝΑ ΤΑ ΠΡΟΩΘΗΣΕΙ ΜΑΖΙ ΜΑΣ;

  • Η τακτική συνεδρία του διδασκαλικού συλλόγου να γίνεται μηνιαία, αντί εβδομαδιαία που γίνεται σήμερα, με βάση τα ισχύοντα στη Μέση Εκπαίδευση.
  • Οι δύο υποχρεωτικές περίοδοι εβδομαδιαίως για την επιμόρφωση δασκάλων να καταργηθούν και να αντικατασταθούν με  δύο σεμινάρια το χρόνο διάρκειας δύο ωρών το καθένα κατά τα ισχύοντα στη Μέση Εκπαίδευση.
  • Η εφάπαξ αναγνώριση της περιόδου της στρατιωτικής θητείας ως υπηρεσίας για σκοπούς προαγωγής σε θέση β. δ/ντή ή δ/ντή (Θέμα για το οποίο δικαιωθήκαμε από την Επίτροπο Διοικήσεως).
  • Οι 10 αναπληρώσεις το χρόνο να μειωθούν σε 7 όπως ισχύει στη Μέση Εκπαίδευση.
  • Να καταμετρηθούν ξανά οι μονάδες μεταθέσεων των δασκάλων για υπηρεσία πριν το 1997 με βάση τον ισχύοντα από τον χρόνο αυτό τρόπο μέτρησης.
  • Να καταργηθεί το σχολικό ταμιευτήριο και η συνακόλουθη υποχρέωση του δασκάλου να εργάζεται επιπλέον (αφού τα περισσότερα ταμιευτήρια ΔΕΝ πληρώνουν την ΠΟΕΔ και οι εφημερίδες μας κατηγορούν για το ότι πληρωνόμαστε!).

ΘΑ ΕΠΑΝΕΛΘΟΥΜΕ!

 

 

2. www.akida.info: Η ιστοσελίδα για τον εκπαιδευτικό της Δημοτικής Εκπαίδευσης – Νέα εμφάνιση και εμπλουτισμός πηγών

ΠΛΟΥΣΙΟΤΑΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ για όλους μας

εκπαιδευτικό υλικό: τα βιβλία των Ελληνικών και των Μαθηματικών σε pdf μορφή για καθημερινή χρήση στον βιντεοπροβολέα, νέο υλικό: Ελληνικά Α’ (ενότητα 3) – Ελληνικά Στ (ενότητες 1,2,3) – Αγγλικά – Γεωγραφία Στ (ενότητα 1) Ευχαριστούμε τους συνάδελφους που ευγενικά μοιράστηκαν τη δουλειά τους!

πληροφορίες για μεταπτυχιακά προγράμματα στο CIIM και τα εκδρομικά πακέτα του TOP KINISIS

ενημερωτικό υλικό για πληθώρα συνδικαλιστικών θεμάτων για να είστε πλήρως ενημερωμένοι, τις κυριότερες εγκυκλίους της ΠΟΕΔ και του ΥΠΠ και ενημέρωση για εκδηλώσεις σε κάθε επαρχία.

 

 

3. Εργαστήρια ΗΥ από την ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΠΕ της Α.Κί.ΔΑ.

ü    Δεξιότητες χρήσης του προγράμματος Hot Potatoes

ü     Παραδείγματα εκπαιδευτικών εφαρμογών

ü     Χρήση έξι συγγραφικών εργαλείων για κατασκευή ασκήσεων:

Συμπλήρωσης κενών - Επιλογής σωστής απάντησης

Σταυρόλεξων - Σειροθέτησης - Αντιστοίχισης

ΑΠΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 31 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ-ΣΑΒΒΑΤΟ 21 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ

Δηλώσεις ΜΟΝΟ ηλεκτρονικά στο www.akida.info

 

Σημείωση: Σε περίπτωση που δε θέλετε να είστε παραλήπτης του Δελτίου Ενημέρωσης & Κατάρτισης, παρακαλούμε όπως στείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it και θα διαγραφείτε. Η διεύθυνση του ηλεκτρονικού σας ταχυδρομείου δεν εμφανίζεται σε κανένα υπολογιστή των υπόλοιπων παραληπτών του Δελτίου. Για οτιδήποτε άλλο θέλετε, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας στη διεύθυνση www.akida.info ή να επικοινωνήσετε μαζί μας στην ηλεκτρονική διεύθυνση This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it . Δεσμευόμαστε να σας απαντήσουμε εντός 3 ημερών.

 

Εκπαιδευτικό Υλικό

 

facebook Twitter YouTube
Τελευταία Ενημέρωση:
Tuesday,
01/10/2019 18:46